5月29日下午，廈門大學(xué)思明校區(qū)圖書(shū)館鳳凰花咖啡屋內(nèi)艾草清香彌漫，五彩絲線交織翻飛，一場(chǎng)以“粽情閩臺(tái)·舟承文脈”為主題的端午文化體驗(yàn)活動(dòng)在此舉行。本期國(guó)學(xué)小課堂暨廈門大學(xué)美育第二課堂系列活動(dòng)，由廈門大學(xué)圖書(shū)館和廈門大學(xué)歷史與文化遺產(chǎn)學(xué)院研究生會(huì)學(xué)術(shù)部聯(lián)合發(fā)起，由歷史與文化遺產(chǎn)學(xué)院考古學(xué)專業(yè)的賀修齊同學(xué)擔(dān)任主講人。來(lái)自思明、翔安校區(qū)各院系的30余位同學(xué)在主講人的帶領(lǐng)下，沉浸式體驗(yàn)海峽兩岸同根同源的端午習(xí)俗，在傳統(tǒng)與創(chuàng)新的交融中感受“兩岸一家親”的血脈深情。

1.知識(shí)溯源：文脈相通，習(xí)俗共證

艾香初裊，粽情已濃?；顒?dòng)在主講人引領(lǐng)的“端午溯源之旅”中徐徐展開(kāi)。從漳浦“屈原島”傳說(shuō)，到海峽兩岸同頻共振的龍舟“請(qǐng)水神”“送水神”古老儀軌；從國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——石獅蚶江與臺(tái)灣鹿港綿延二百余載的“海上潑水對(duì)渡”盛景，到閩南“煎堆補(bǔ)天”與臺(tái)灣“午時(shí)水”祈福跨越海疆的奇妙呼應(yīng)……詳實(shí)的歷史資料，生動(dòng)的紀(jì)實(shí)影像，將閩臺(tái)兩地端午習(xí)俗枝脈相連的圖景清晰鋪陳。當(dāng)鏡頭聚焦蚶江鹿港端午對(duì)渡時(shí)，兩岸民眾駕舟相會(huì)，以木盆舀起海水潑灑祝福，歡聲笑語(yǔ)與龍舟鼓點(diǎn)交織，引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)的陣陣驚嘆。這些鮮活的例證跨越了地理的阻隔，證明著兩岸同胞共享的精神家園。

2.智慧碰撞：競(jìng)答燃情，分享共鳴

天南地北，一家情深。精彩的知識(shí)講解瞬間點(diǎn)燃了同學(xué)們分享的熱情。來(lái)自港澳臺(tái)、福建各地以及全國(guó)各省市的學(xué)子紛紛介紹自己記憶中的端午習(xí)俗：臺(tái)籍同學(xué)細(xì)數(shù)起家鄉(xiāng)南部與北部粽子的風(fēng)味之別；福建泉州的同學(xué)繪聲繪色地描述起驚險(xiǎn)有趣的“抓鴨子”水上競(jìng)技；廣西的同學(xué)則介紹了家鄉(xiāng)特色的“灰水粽”和“枕頭粽”。盡管“十里不同風(fēng)，百里不同俗”，但端午節(jié)所承載的家國(guó)情懷與祈福禳災(zāi)的樸素愿望，早已將兩岸的同胞緊密相連。隨后開(kāi)展知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)，則將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮。主講人精心設(shè)計(jì)的題目緊扣講解內(nèi)容，從“端午節(jié)別稱”“開(kāi)漳圣王的本名”，到“五彩繩的標(biāo)準(zhǔn)五色”。題目一出，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉手搶答，應(yīng)答聲此起彼伏，贏得陣陣掌聲，短短四十分鐘的講解已讓大家對(duì)閩臺(tái)端午的共通之處了然于心。

3.巧手傳承：古俗新意，指尖生情

一根五彩繩需青、紅、黑、白、黃五色交織，恰似兩岸文化你中有我，我中有你。在手工體驗(yàn)環(huán)節(jié)，這份交融的意象正被同學(xué)們親手創(chuàng)造：一束束艾草枝被精心挑選、捆扎，散發(fā)出驅(qū)邪納福的清香；一枚枚繡著“平安”字樣的香囊在穿針引線間逐漸成形，內(nèi)里填充著白芷、川芎與艾草粉，凝聚著最樸素的健康祈愿；五彩絲線則在專注的指尖纏繞、編織，化作承載祝福的腕間手繩。當(dāng)文化從書(shū)本走入指尖，當(dāng)傳說(shuō)化作手中一縷艾香，“兩岸一家親”便不再是抽象概念，而是這代代相傳、可觸可感的生活技藝。鳳凰花咖啡屋內(nèi)，同學(xué)們制作的艾草花束隨風(fēng)輕擺，為海峽兩岸共有的文化基因?qū)懴迈r活注腳——傳統(tǒng)不老，創(chuàng)新不止，“兩岸一家親”的情誼就在這充滿趣味的互動(dòng)體驗(yàn)中，生生不息。

“本次活動(dòng)發(fā)揮了廈門大學(xué)立足閩南文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)、長(zhǎng)期致力于兩岸傳統(tǒng)節(jié)俗研究的獨(dú)特學(xué)科優(yōu)勢(shì)，以端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日為載體，構(gòu)建‘國(guó)學(xué)傳播+美育實(shí)踐’的雙向賦能模式，旨在將傳統(tǒng)節(jié)日打造為兩岸青年文化交流的重要情感紐帶”，活動(dòng)指導(dǎo)邵老師如是說(shuō)道。未來(lái)，“國(guó)學(xué)小課堂——傳統(tǒng)節(jié)日與閩臺(tái)融合”系列活動(dòng)將繼續(xù)依托傳統(tǒng)節(jié)日，講好中國(guó)故事，深入推進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日振興，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為厚植家國(guó)情懷、增強(qiáng)文化自信注入新動(dòng)能。

文字：王然